Centre Montessori de Dépio
Santo, Plaine du Cul de Sac

Rapport du 2ème trimestre – Année académique 2011-2012
ACTIVITES SCOLAIRES
Le deuxième trimestre prendra fin le 30 mars.  Les vacances de Pâques seront de courte durée.  Le calendrier du  Ministère de l’Education Nationale indique 5 au 10 avril 2012 mais la plupart des écoles fermeront leurs portes le 30 mars.  Certaines reprendront le 16 mais nous avons décidé ici de reprendre plutôt le 11.
Récolte des Haricots
Parmi les principales activités, nous devons signaler la récolte des haricots semés à la fin du mois de décembre.   Les enfants ont été contents de faire la cueillette des gousses et de les ouvrir pour en faire sortir les graines.  Cependant la récolte n’a pas été aussi abondante que prévue de façon à permettre une distribution raisonnable parmi les enfants.   Nous espérons pouvoir nous rattraper avec le maïs planté le vendredi 16 mars.  Si tout va bien, notre récolte devrait avoir lieu à la fin de mai. 

Le Carnaval (video – cliquez 2 fois sur l’image)
Le carnaval a été fêté à l’école le 17 février.  Nous avons exposé les masques et autres dessins réalisés par les enfants sur le thème du carnaval.  La cour a été décorée  puis les enfants ont défilé au son de la musique.  Vers 10h, une collation de beignets, hot dogs et pop corn a été servie accompagnée de boissons gazeuses.  Puis les enfants ont rejoint les stands d’attraction offrant :  maquillage, jeux de quilles, jeu de la baignoire, course dans les sacs, chaise musicale….   La journée s’est achevée par un défilé de « rara ».

LE TABLEAU NUMÉRIQUE:  Grâce à lui, nous avons enregistré de grands progrès et une grande amélioration dans la présentation des cours.    Pour l’anglais, les informations générales, les sciences sociales et expérimentales, nous avons préparé des présentations sur Power Point et nous les importons sur le programme Uniboard.  De cette façon,  les enfants ont une participation plus active aux cours.  Ils peuvent entourer, barrer, souligner au lieu d’écouter tout simplement les explications de l’enseignante.
ADMINISTRATION :  Au cours de ce trimestre, l’école a eu la chance d’accueillir Suzanne Rochelin, ma fille aînée, comptable agréée aux Etats Unis et comptant douze ans d’expérience.   Elle est venue observer le fonctionnement de l’école et elle nous  aide à nous améliorer au point de vue administratif.  Ses suggestions nous ont permis de mieux faire au niveau du personnel, des finances et de l’administration en général.

PERSONNEL :  L’école s’est beaucoup penché sur la formation de ses enseignantes cette année.  Trois d’entre elles suivent des cours de formation dans une école voisine de la nôtre.  Ce cours a été organisé conjointement avec une collègue ayant obtenu une maîtrise en éducation Montessori.  Trois de nos enseignantes suivent ces cours depuis octobre 2011.  L’une d’elles a malheureusement abandonné au cours  du mois de février pour des raisons familiales. 
VIE NATIONALE :  Nous avons connu quelques perturbations dans nos activités causées surtout par le dossier « Doutes sur la nationalité du Président de la République ».  Au cours du mois de mars, le message de deux sénateurs annonçant sur les ondes qu’on allait avoir du remous  a causé une grande panique.  Des coups de feu avaient même éclaté dans les rues affolant les parents et obligeant le chauffeur reconduisant les enfants en ville à prendre des chemins détournés pour arriver à destination.  Fort heureusement, nous n’avons eu à déplorer que la peur causée par les embouteillages. Evidemment, le lendemain, nous avons du travailler avec un effectif réduit. 
PERSPECTIVES POUR LE TROISIÈME TRIMESTRE :
•    Nous projetons d’avoir une journée parents/enfants probablement le 1er mai, jour férié et également Fête de l’agriculture et du travail.

•    Les inscriptions ont commencé pour la prochaine année scolaire.

•    Nous souhaiterions également engager un oculiste pour un contrôle annuel.  Les yeux ne constituent pas une priorité chez nous et c’est seulement quand l’enfant a de réelles difficultés qu’on finit par l’emmener chez le médecin. 

•    Nous souhaiterions pour la prochaine année académique obtenir  les services d’un psychologue.  Ceci nous aiderait à mieux faire face à certaines difficultés.   La plupart des parents ne comprennent pas le rôle du psychologue et l’associent souvent au psychiatre.  De plus, ils n’ont pas les moyens financiers de s’offrir des services pareils.